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研课题 促成长
省(sheng)级课(ke)题(ti)《小学英语形成性(xing)评价方式的实践研究》举行开题(ti)报告会
发布时间:2020-10-19 14:44     信息来源:本网站      浏览次数:0

  2021年10月16日上午,广(guang)东省教育科学研究课题(ti)《小(xiao)学英语形成性评价方式的实践研究》开题(ti)报(bao)告会议于中山(shan)市实验(yan)小(xiao)学名师工作室举行。

  本次(ci)开题会议诚邀(yao)广东外(wai)语外(wai)贸大学(xue)(xue)英(ying)语语言文化学(xue)(xue)院王蕴峰博士(shi),中山市教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究室(shi)英(ying)语教(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)张泰刚(gang)老师(shi)(shi)和(he)中山市教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究室(shi)英(ying)语教(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)辛(xin)键老师(shi)(shi)出(chu)席(xi)担任课题指导专家。中山市实(shi)验(yan)(yan)小学(xue)(xue)何利副校长,中山市实(shi)验(yan)(yan)小学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)务处吴(wu)艳(yan)霞副主任和(he)课题组成员(yuan)出(chu)席(xi)参加(jia)开题会议。本次(ci)开题会议也吸引来自开发区(qu)学(xue)(xue)校,南区(qu)学(xue)(xue)校英(ying)语老师(shi)(shi)的(de)参与交流。

  会(hui)议(yi)伊始,会(hui)议(yi)主(zhu)持人叶远珊老师对出席的专家(jia)领导表示欢迎,并介绍(shao)本(ben)次(ci)开(kai)(kai)题(ti)报(bao)(bao)告会(hui)议(yi)流程。会(hui)议(yi)分(fen)三(san)个环节进行:一(yi)、课(ke)题(ti)主(zhu)持人陈玉河老师作课(ke)题(ti)开(kai)(kai)题(ti)报(bao)(bao)告;二、课(ke)题(ti)指导专家(jia)就开(kai)(kai)题(ti)报(bao)(bao)告提出意(yi)见(jian)和建议(yi);三(san)、何利副校长就课(ke)题(ti)开(kai)(kai)题(ti)会(hui)议(yi)发言(yan)。

  首先(xian),课(ke)(ke)题(ti)(ti)主持人陈玉河老师分别从课(ke)(ke)题(ti)(ti)研究背景、概念界定(ding)、国(guo)内外研究现状、研究目标(biao)、内容、方法(fa)、组织、分工、进度、经费(fei)分配(pei)、预期成果及组织保障等方面向与会专家作了详尽(jin)的汇报。与会专家充(chong)分肯定(ding)了该项课(ke)(ke)题(ti)(ti)的选题(ti)(ti)方向,对本课(ke)(ke)题(ti)(ti)充(chong)足的文(wen)献支撑、数(shu)据(ju)收集和(he)研究规划给(ji)予了高(gao)度肯定(ding)。

  在(zai)专(zhuan)(zhuan)家(jia)指导(dao)意(yi)见中,广东外语外贸(mao)大(da)学(xue)(xue)英(ying)语语言(yan)文(wen)化学(xue)(xue)院王(wang)蕴峰博士对课(ke)题文(wen)献(xian)资料提出(chu)了(le)补充,就文(wen)献(xian)的内(nei)容(rong)编排(pai)提出(chu)了(le)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)性(xing)(xing)(xing)的指导(dao)意(yi)见。中山市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)室(shi)(shi)英(ying)语教(jiao)研员(yuan)(yuan)辛键(jian)老(lao)师对课(ke)题前期(qi)调研的严谨性(xing)(xing)(xing)和全(quan)面性(xing)(xing)(xing)给予(yu)了(le)肯定(ding)(ding),对课(ke)题成果给予(yu)厚望。中山市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)室(shi)(shi)英(ying)语教(jiao)研员(yuan)(yuan)张(zhang)泰刚老(lao)师高度肯定(ding)(ding)本次课(ke)题报告的专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)度,对课(ke)题研究(jiu)(jiu)的方向给予(yu)指导(dao),指出(chu)课(ke)题重(zhong)心(xin)需要落在(zai)评(ping)价任(ren)务的研究(jiu)(jiu)上,为课(ke)题明确地分析了(le)评(ping)价工(gong)具与评(ping)价任(ren)务的概念界定(ding)(ding),对课(ke)题成员(yuan)(yuan)的研究(jiu)(jiu)方向和内(nei)容(rong)进行(xing)了(le)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)性(xing)(xing)(xing)的指导(dao)与整合。

  会上,课题(ti)成员(yuan)就研究方(fang)向(xiang)和内容方(fang)向(xiang)向(xiang)与(yu)会专家提问研究疑(yi)问,会议(yi)上进行(xing)激烈的(de)思维碰撞和学术讨论。讨论过后,成员(yuan)们(men)对课题(ti)后续的(de)开展工作有(you)了更明确的(de)方(fang)向(xiang)。

  最后,由何利副校(xiao)长(zhang)就课题会议发言(yan),对与会专(zhuan)(zhuan)家(jia)的不吝指(zhi)导表(biao)示高(gao)度(du)(du)的感激,并高(gao)度(du)(du)肯定课题主持人陈玉河老(lao)师对待教(jiao)研(yan)工作的专(zhuan)(zhuan)研(yan)精(jing)神。何副校(xiao)长(zhang)指(zhi)出,市(shi)实验(yan)小(xiao)学一直高(gao)度(du)(du)重视教(jiao)科研(yan)工作,教(jiao)研(yan)工作是立校(xiao)之本,是学校(xiao)教(jiao)育教(jiao)学的重要工作。通过抓教(jiao)科研(yan)工作,探讨教(jiao)育教(jiao)学的新(xin)模式,总结教(jiao)育教(jiao)学新(xin)成(cheng)果,从而推进教(jiao)育教(jiao)学水(shui)平,提高(gao)教(jiao)师专(zhuan)(zhuan)业队伍。

  在与会专家的(de)(de)(de)高度认(ren)可下,中(zhong)山市实(shi)验(yan)小学(xue)广(guang)东省教育科学(xue)研(yan)(yan)究(jiu)课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)《小学(xue)英语形(xing)成性(xing)评价方(fang)式的(de)(de)(de)实(shi)践研(yan)(yan)究(jiu)》课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)得(de)以顺利开题(ti)(ti)。本(ben)次(ci)开题(ti)(ti)会议让各课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)组(zu)成员(yuan)对研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)有(you)了更深层次(ci)的(de)(de)(de)认(ren)识(shi),更加(jia)明晰(xi)课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)实(shi)施(shi)的(de)(de)(de)意义和研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向。大家坚信在专家的(de)(de)(de)引领下,在学(xue)校的(de)(de)(de)大力支持下,在全体课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)组(zu)老师的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力下,课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)一定能顺利开展,取得(de)丰硕的(de)(de)(de)成果!

  
  

  
  

撰稿单位:中山市实验小学 撰(zhuan)稿人:陈喆 校对人:彭晓瑜 二审:陈玉河 三审:吴艳(yan)霞
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